浅谈在护理专业护生外科护理学技能考核中的应_考试与评价杂志社投稿

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浅谈在护理专业护生外科护理学技能考核中的应

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[目的]探讨客观结构化临床考试(OSCE)在护理专业技能考核中的应用效果。[方法]按照外科护理常规工作设置5个考站,对120名护理学生进行OSCE考核,分析内容包括描述性统计了解OSCE成绩分布及考试质量,采用问卷调查的方式调查学生对考核的评价。[结果]OSCE考试成绩为(75.)分,成绩在总体上基本服从正态分布,校标关联效度系数为0.72(P<0.05),考试难度系数(P)=0.68,区分度系数(D)=0.39;护生对OSCE考核方式的总体评价满意度近90%。[结论]OSCE考核模式能够客观评价护理专业学生专业技能的真实水平,可以作为护生外科护理技能的有效考核工具。