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中等教育论文_体育中考与中学生社会支持及应试
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摘要：文章目录 1 研究对象与研究方法 1.1 研究对象 1.2 研究方法 1.2.1 问卷调查法 1.2.2 数理统计法 1.2.3 南通市体育升学考试方案 2 研究结果与分析 2.1 不同人口学因素的中学生社会支持、应试
文章目录
1 研究对象与研究方法
1.1 研究对象
1.2 研究方法
1.2.1 问卷调查法
1.2.2 数理统计法
1.2.3 南通市体育升学考试方案
2 研究结果与分析
2.1 不同人口学因素的中学生社会支持、应试焦虑及体育中考成绩比较
2.2 不同体育锻炼因素的中学生社会支持、应试焦虑及体育中考成绩比较
2.3 体育中考成绩与中学生社会支持及考试焦虑的关系分析
3 小结
文章摘要:为了解当前南通市体育中考组织形式、评分标准及相关政策的实施现状,探索体育中考与中学生学习压力和应试焦虑的关系,使用《考试焦虑生理问卷》《青少年社会支持量表》等研究工具对采用方便抽样法从南通市启秀中学初中三年级的79名中学生进行调查。结果表明:中学生班干部睡眠状况明显优于非班干部学生;文化成绩排名较好的中学生家庭支持水平优于成绩排名较靠后的学生;每次锻炼时间对中学生个人力的影响较为明显,锻炼时间越长的中学生其个人力水平越高、睡眠状况越好、时间安排越从容;良好的社会支持可以适当缓解中学生考试焦虑,而体育中考会对中学生的饮食及消化系统产生不良的影响。
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文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1111/2293.html