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数学论文_在线学习数据与学生学习成绩的相关性
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摘要：文章目录 1 研究设计 1.1 研究对象和变量选取 1.2 数据采集和方法概述 2 数据分析 2.1 相关性分析及差异性检验 2.2 回归分析及因子分析 2.3 过程性在线学习成绩分析与学业预警 3 结论与建
文章目录
1 研究设计
1.1 研究对象和变量选取
1.2 数据采集和方法概述
2 数据分析
2.1 相关性分析及差异性检验
2.2 回归分析及因子分析
2.3 过程性在线学习成绩分析与学业预警
3 结论与建议
1) 在线学习成绩与期末成绩呈显著正相关.
2) 在线学习成绩可归并为反映“知识输入”“知识输出”和“互动交流”的3个类别.
3) 阶段性在线学习数据与期末成绩呈显著正相关关系且具有学业预警功能.
文章摘要:选取概率论课程195名学习者不同时段的在线学习数据和期末成绩数据进行研究,并运用相关分析法、回归分析法以及因子分析法综合考察在线学习数据与期末成绩之间的相关关系.研究结果表明,不同时段的在线学习数据均与期末考试成绩呈非常显著的正相关关系.在线学习数据可被分为反映"知识输入""知识输出"和"互动交流"的3个类别.这3个类别的典型代表变量分别是在线学习访问数、在线考试成绩和讨论数.通过这3个典型变量建立的回归模型能较好地反映期末成绩的变化情况,并进行学业预警.
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文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1112/2295.html