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初等教育论文_《声律启蒙》与车万育
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摘要：文章目录 一、引言 二、《声律启蒙》与当时的蒙学教育形式 （一）平仄和谐，内有乾坤 （二）对仗工整，悦耳动听 三、《声律启蒙》的内容 （一）四时风光，人物典故 （二）以文载
文章目录
一、引言
二、《声律启蒙》与当时的蒙学教育形式
（一）平仄和谐，内有乾坤
（二）对仗工整，悦耳动听
三、《声律启蒙》的内容
（一）四时风光，人物典故
（二）以文载道，传播儒学
四、《声律启蒙》与科举考试的关系
（一）行端品正，以成蒙师
（二）声律启蒙，裨益八股
五、结语
文章摘要:蒙学,顾名思义就是对于幼儿的启蒙教学,它包括了场所和启蒙教材。在蒙学教材中,车万育的《声律启蒙》具有一定的代表性:在音律对仗上,它的形式对仗工整,读之朗朗上口;在内容上,它包罗万象,涉及社会各个方面;在传承儒家文化上,它有着重要的地位。此外,《声律启蒙》的价值性又和当时社会以科举考试为重的背景有密切的关系。因此,《声律启蒙》及其作者车万育,都在蒙学教育方面起着重要的作用。
文章关键词:
论文分类号:G629.299
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1130/2319.html
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