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三人谈 落实“双减”家校共育
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摘要：文章目录 特邀专家 “双减”是国之大计，国之大政 国家政策倒逼学校管理改革 “减”与“加”的能量守恒定律 考试不等于评价，减负要提质 学生减负，老师也要减负 家长的认识亟需
文章目录
特邀专家
“双减”是国之大计，国之大政
国家政策倒逼学校管理改革
“减”与“加”的能量守恒定律
考试不等于评价，减负要提质
学生减负，老师也要减负
家长的认识亟需引导、改变
文章摘要:<正>2021年7月,中共中央办公厅和国务院办公厅（以下简称"两办"）出台"双减"政策,明面上是为减轻学生作业负担、家庭经济负担,实则是为适应国家未来发展的人才培养扫清障碍。人才培养需要科学的制度设计和基础保障。本期特邀三位校长,期望通过他们的对谈,廓清读者对此项改革的认识,共同探索"双减"有效落地的实施路径。
文章关键词:
论文分类号:G636
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2021/1217/2362.html