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中等教育论文_考试文化的内涵、分类与选择——
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摘要：文章目录 1 什么是考试文化 1.1 考试是一种独特的文化现象 1.2 考试文化的内涵 1.2.1 考试观念 1.2.2 考试制度 1.2.3 考试的物态文化 1.2.4 考试的民俗信仰 2 考试文化的分类及教育影响 2.1
文章目录
1 什么是考试文化
1.1 考试是一种独特的文化现象
1.2 考试文化的内涵
1.2.1 考试观念
1.2.2 考试制度
1.2.3 考试的物态文化
1.2.4 考试的民俗信仰
2 考试文化的分类及教育影响
2.1 古代考试文化的特征与影响
2.2 近代考试文化的产生与影响
2.3 现代考试文化的发展趋向
3 考试文化的选择与基础教育改革的导向
文章摘要:考试文化是对考试活动的理性认识,它包括考试的观念、制度、行为方式、媒介载体等构成要素,发挥文化整体的功能。运用文化学理论,阐释考试文化的内涵、类型、特征和教育影响,可为当今基础教育考试改革提供新的思路。实施"双减"政策,需要构建良好的考试文化,以科学理性、公平公正、以人为本、促进人的全面发展为价值取向;转变考试观念,淡化竞争,重视反馈;变革教育测量与评价方式,改进考试功能;选择适宜的考试内容,提升考试质量;科学规范校外培训项目,保障学生的教育公平和学习权益。
文章关键词:
论文DOI:10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2022.01.003
论文分类号:G632.474
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2022/0106/2404.html