- · 《考试与评价》栏目设置[06/28]
- · 《考试与评价》收稿方向[06/28]
- · 《考试与评价》投稿方式[06/28]
- · 《考试与评价》征稿要求[06/28]
- · 《考试与评价》刊物宗旨[06/28]
一、本刊要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。 二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。 三、请作者将稿件（用WORD格式）发送到下面给出的征文信箱中。 四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。 五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求： 1．论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位（名称，省市邮编）等内容一份。 2．基金项目和作者简介按下列格式： 基金项目：项目名称（编号） 作者简介：姓名（出生年－），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职称，学位，研究方向。 3．文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。 4．参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定，采用顺序编码制。
医学教育与医学边缘学科论文_生理学考试成绩关
作者:网站采编关键词:
摘要：文章目录 1 材料和方法 1.1 研究对象 1.2 方法 2 结果 2.1 考试成绩总体情况 2.2 章节测试成绩、期中考试成绩与期末考试成绩关系研究 结语 文章摘要:分析生理学章节测试成绩、期中考试
文章目录
1 材料和方法
1.1 研究对象
1.2 方法
2 结果
2.1 考试成绩总体情况
2.2 章节测试成绩、期中考试成绩与期末考试成绩关系研究
结语
文章摘要:分析生理学章节测试成绩、期中考试成绩与期末考试成绩之间的关系,为提高生理学教学质量提供参考。以参加昆明医科大学II模块学习的1030名学生为研究对象,分析章节测试、期中考试及期末考试成绩分布情况和成绩之间关系。结果显示章节测试成绩高分组期末考试成绩显著高于章节测试成绩低分组期末考试成绩（P<0.05）;期中考试成绩高分组期末考试成绩显著高于期中考试成绩低分组期末考试成绩（P<0.01）。生理学章节测试成绩、期中考试成绩与期末考试成绩之间存在一定关系。因此,今后教学中应充分重视形成性评价和终结性评价各自的优势。
文章关键词:
论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202204008
论文分类号:G642;R-4
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/qikandaodu/2022/0307/2485.html