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重庆的易中建老师建议取消半期考试，学校竟真
作者:网站采编关键词:
摘要：“要教孩子学会自我约束，要引导让他们自觉喜欢上学习......” “对孩子要多鼓励，达到原来达不到的目标......” “教学要以简驭繁，不要把简单的讲复杂了......” 本期访谈嘉宾——
“要教孩子学会自我约束，要引导让他们自觉喜欢上学习......”
“对孩子要多鼓励，达到原来达不到的目标......”
“教学要以简驭繁，不要把简单的讲复杂了......”
本期访谈嘉宾——易中建老师，个子不高，精神抖擞，思维缜密。
谈到教育，话语便如黄河之水，滔滔不绝，充满了激情。
热爱教育，溢于言表。
易中建
苏步青数学教育奖获得者
民盟重庆市委普教委员会委员
江北区第九届政协常委
重庆市江北区十大优秀专业技术人才
江北区中数专委会理事长
中学三级研究员
1
易中建的教育生涯，是从他知青生活开始的。
1975年，高中毕业的易中建，下乡到荣昌建设乡。
在生产队农民的孩子经常找他问数学题，孩子很容易听懂。
当年，正值三个大队筹备农中需要招两位民办老师，
“讲题容易让学生懂”的易中建被推荐选上了。
从此，他步入了教书行业，并热爱上了教育。
为了提升自己的业务知识，
1977年恢复高考，
易中建毅然参加了高考。
“所有志愿我填的都是师范学校。我只想教书！”
1979年，
易中建从渝州教育学院毕业，
分配到永川中学。
“我很意外。后来我才知道，原来是永川中学李千白校长很想提高学校的数学成绩，亲自到我们学校找优生。”
1981年，
永川中学有一件全校师生都非常重视的大事：
四川省教育学会会长、西南师大博导王秀全教授，
四川省教育厅数学组组长刘民富，
带领北碚中学部分校长、特级教师，
大班人马隆重地到永川中学考察听课，
上课老师就是易中建。
“我当时担任中央教科所的初中数学教材教法两个实验班的教学，领导安排我上课。”
易中建上课喜欢和孩子们互动，
故意设‘陷阱’，让孩子们发现问题，思考问题。
那堂公开课非常活跃，听课领导、专家们评价很高。
就在那一年，易中建被提拔为学校教务处副主任分管教学和教学改革。
那年他才24岁。
2
易中建边教书，边积极研究教育理论，
也开始整理自己的教育心得。
当时永川中学实施“单元结构教学“的改革，注重单元过关考试，
一段时间后易中建发现考试太多，学生学习时间少了。
于是他建议加强单元验收，取消半期考试。
这个建议一提出，
永川中学简直像从空中掉下一个炸雷。
他们认为半期考试是解放前就一直有的，
是传统！
怎么可能取消呢？
“为了说服，我一个月开了4次教研组长会。有的老师单独做解释工作。”
这项教学改革得到了检验。
1984年，永川中学高考升学率排重庆第一名。
永川中学破历史记录了！
“从那之后的10年，永川中学一直没有半期考试。”
1991年，
易中建将自己的教学经验进行总结，
发表了一篇重要论文：
《运用“结构——目标”思想，改革数学教学》，
并发表在了《数学教学通讯》上。
易中建给孩子们上课
3
1986年，
为了解决和夫人两地分居的问题，
易中建调到了永川城关职业中学教数学，并担任数学教研组长。
“这所学校是城关镇生源最差的。永川普通中学进不去的学生，就转到这里来了。打架，偷电影票，把步刀磨成匕首......每次收缴的匕首都是一大把一大把的，管理起来非常困难！”
然而，
在易中建执教生涯中，令他最满意、值得骄傲的一届，
也就在这个学校，就是91级4班。
易中建和91级4班的学生们
谈到这个班，易老师充满自豪。
他讲了其中一位学生的故事。
“现在已是船长的陈亚男，当年上课喜欢睡觉，放学后喜欢打台球，不完成作业。陈亚男聪明，却没把精力用在学习上。我特别到他家家访，建议他爸爸督促必须完成作业。
一个月后，陈亚男爸爸找我诉苦，说他过得非常痛苦，每天不能看电视（屋子小），不能找棋友下棋，只能躺在沙发上等待孩子完成作业。我建议他务必坚持下去，因为陈亚男有明显的进步。”
后来陈亚男考上了重点高中，
最后考上了大连海事大学。
易中建就是这样，
用他的热情打动了一位又一位家长，
用他孜孜不倦的教诲，说服了一位又一位学生。
文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zonghexinwen/2020/0717/416.html