公务员考试面试到底该如何准备？小心培训班见

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摘要：首先要回答一个问题：面试学习到底学习什么？有人认为面试培训是礼仪、着装、心理素质、答题内容的综合培训。”有人做了大量的市场调查，发现一些惊人的事实：参加面试的考生

首先要回答一个问题：面试学习到底学习什么？有人认为面试培训是礼仪、着装、心理素质、答题内容的综合培训。”有人做了大量的市场调查，发现一些惊人的事实：参加面试的考生没有不讲礼貌的，没有人会穿奇装异服，几乎没有考生因为行为举止、着装等因素影响分数。至于心理素质，就是考生常说的紧张问题，绝大部分考生刚进入考场，面对十几个完全陌生的人前1分钟或多或少都会紧张。换句话说，与其说考生需要心理辅导，不如说需要充实知识。在培训目标上，任何行为举止的训练都是枉费精力，关键在于内容！

问题是，如何才能充实答题内容呢？

第一招：见多识广。简单地说就是要多答题、答各种类型的题，更重要的是，不要一上来就妄图对题目进行标签化、模式化的简单分类，用某一两种简单的套路“概括”所有的题目。我并不反对通过大量答题总结出答题思路，但是坚决反对在没有任何答题经验的前提下先背一些套路。

面试作为一种开放、主观的考试，原本就没有如数学一样的公式，即便是有一些方法，这种方法也是基于答题经验总结出来的。这个道理很简单，但是方法非常笨拙，培训师和考生都不喜欢。培训师不喜欢的原因是这样不能突出培训的专业性，考生不喜欢的原因是效率太低、进步太慢了。

一上来就讲蹩脚的套路和模板，其后果是牺牲答题的针对性、丰富性、直接性。我见过很多培训师，讲课的逻辑是这样的：这是属于什么类型题，这种题应该用什么套路，根据套路应该这样答举个真实的例子，有这么一道题目：如果让你组织一场为老人服务的文艺活动，你认为重点是什么？培训师如是说：首先，这是一个典型的计划组织题；其次，计划组织题要按照事前、事中、事后的顺序来答。

根据这个原则，作答如下：活动之前，我要请示领导，对活动经费、人员、时间、地点都做出妥善安排。我还要对舞台、灯光、人员等进行安排……活动过程中，我要安排人维持秩序，照顾好老年人……活动结束后，我要对器材进行归位……最后，我要做一个总结，报领导批准……几乎大部分培训师都是这样教的，很多考生也是这样答的。

对这种回答，我想给出评价的是：没人性、没重点、没脑子！没人性是指在这种回答中，完全感觉不到是在为老人搞活动，好像就是完成任务，就如一个机器；没重点是指什么都说一点，东拉西扯，东拼西凑，看不出活动的重心；没脑子表现在答的内容完全体现不出一个成年人应有的智力水平，比如器材归位这种事，根本用不着拿出来说。

这道题到底该怎么打呢？应该这么答，重点要做好以下几个方面工作：本着以老人为本、服务老人、尊重老人的原则，在活动主题上，广泛征询老人的意见，优先根据老人的意愿确定活动的形式，比如优先选传统戏曲、革命歌曲合唱、广场舞表演等；劳动老人的积极性、主动性，增强他们的参与感、互动性；选好关键人员，如主持人，要优先选择熟知老年人心理、了解老年人生活的时代背景，具有相关年代的历史知识和情感素养的人。

当然，还可以谈很多，但是不管怎么说，重点都要围绕老年人来谈，桌椅板凳之类的可以说，但要略说，甚至可以不说，因为它不是重点。问题来了，如何才能回答得这般有针对性呢？这里要说第二招：设身处地。

我经常说，公务员面试答题，不仅仅要把题目当作问题来答，还要本着严肃认真的态度把题目当一件事情来做。那些迷信套路和模板的人都想走捷径，学两招王八拳，赶快把题目忽悠过去，混个编制拉倒。我并不反对走捷径，但是需要搞清楚的是，一是捷径是否走得通，二是什么才是真正的捷径。

抛开道德因素不谈，单从答题的策略来说，真诚和严肃才是最有效的答题态度。真诚和严肃不是意识形态层面的空谈，它们体现在答题内容上。再举一个例子：你是学生会的负责人，你们学校图书馆的电脑不够用，速度慢，由你来处理，你怎么办？很多人这样回答：我们面试的经验会调查、了解和统计数据；把情况如实反映给学校，申请经费；配合学校做电脑的采购和安装。这是典型的官僚主义做法，一件事情交给他负责，他转手就交给了上级。

文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zonghexinwen/2020/0804/527.html

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