那只被当成人类养大的红毛猩猩，考试从未拿不

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摘要：达尔文的进化论强调，地球上各大物种的进化方向，是由自然选择主导的。不适应环境的就被淘汰，适应环境的才能活下来。而我们可以看到的是，人绝对是自然界的强者，人的社会行

达尔文的进化论强调，地球上各大物种的进化方向，是由自然选择主导的。不适应环境的就被淘汰，适应环境的才能活下来。而我们可以看到的是，人绝对是自然界的强者，人的社会行为相当丰富。

但很长一段时间里，生物学家以及人类学家都在思考：人的行为，到底是遗传的，还是后天学习来的？1920年就出现过一桩震惊世界的事：人们在印度米德纳波尔小城附近发现了“狼女孩”，她们从小被狼抚养，行为习性已经跟狼一模一样。

她们吃生肉、用四肢走路、会仰天长啸。类似的例子还有很多，所以大家基本认定人的种种行为，比如直立走路、说话等，是后天学习来的。那么问题又来了，人可以学会，动物们能不能学会？

要论证这个问题，就得做实验。“狼孩”的故事已经比较为人熟知，但“猩孩”的故事知道的人就少一点。“猩孩”是一只名叫夏特克的红毛黑猩猩，它在生物界和人类学界都相当有名，因为它是被当成人类宝宝养大的，是第一只上过大学的猩猩，首批可以用手语和人交流的猩猩之一。

红毛猩猩与人类基因相似度达96.4%（黑猩猩的数据是98.5%），在灵长类动物中，其个头仅次于大猩猩。要是猩猩们真像影视作品里一样“崛起”，或许真能对我们造成威胁。话说回来，夏特克是雄红毛猩猩，出生于1977年。

夏特克的出生地点是美国一家灵长类动物研究中心，它出生几个月后，就被送去著名的田纳西大学。人类学家琳恩做了它的“妈妈”，负责教育夏特克，观察它是否能通过培养，学会人的社会化行为。

实验结果让琳恩惊喜万分，她发现夏特克相当聪明。她创造了一系列条件，比如按照养人类婴儿的办法给夏特克喂奶粉、教它走路、玩玩具、让它睡婴儿床、穿小孩连体衫等等，而夏特克完全适应，没有表现出丝毫排斥。

只不过夏特克不会说话，琳恩只能教它用手语，很快，夏特克就知道怎么打手势表达“冰淇淋”、“牛奶”、“玩具”等上百个词汇，跟琳恩交流完全没问题。它甚至能对“妈妈”的情绪变化做出不同反应，琳恩生气，它就低着头挨训；琳恩开心，它就在旁边蹦蹦跳跳。

但光这些还不够，夏特克想成为“人”，还得去适应人类社会。于是，琳恩便带着夏特克进入田纳西大学，她做研究，夏特克就当了一名得到学校承认的学生，与同学们相处得十分和谐。学校针对夏特克设置了专项考试，包括区分颜色、使用工具以及用手语表达各种词句等。

夏特克的聪明又一次体现出来，所有的考试它从未拿不及格，成绩相当优秀。它一点也没把自己当“异类”，与人相处乐在其中，甚至和其他同学一起拍了学年照。琳恩依靠夏特克完成了自己的研究课题，证明动物可以学会人的社会化行为。

然而，夏特克后来的命运却令人唏嘘。夏特克是3年前去世的，活了40岁，在同类中属于正常寿命，但它的死引发了大量媒体关注报道。除了夏特克本身的特殊性，还因为夏特克当年被迫离开人群，先后到了研究中心的铁笼、以及动物园生活。

原来，夏特克9岁时有一名女学生哭诉自己遭遇它攻击，尽管琳恩一再强调夏特克没有攻击人，夏特克仍然被送回出生地，关进笼子长达11年。它十分害怕，不断对琳恩打手势：“我想吃冰淇淋，想出去玩耍，妈妈，带我回家。”

琳恩无能为力，只好一边掉眼泪一边摸摸夏特克的头。离开了人群的夏特克越来越忧郁，它起初还会摇晃笼子，后来便呆呆坐着，一动不动。直到它20岁那年，亚特兰大的动物园才表示愿意收养它，琳恩喜出望外，急忙陪着夏特克一块搬家。

搬家时，琳恩打手势问夏特克：你觉得自己是猩猩还是人？夏特克回答：我是猩猩，同时也是人。夏特克进入动物园后无法与其它同类相处，总是避开猩群，除了吃与睡几乎没什么活动。夏特克年老后，琳恩去看它，它抖着手从怀里摸出一个小铁片递给“妈妈”。

文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zonghexinwen/2021/0620/1943.html

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