《考试与评价》第2021No.04期目录

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摘要：教学艺术 多措并举,优化聋童数学教学效果......................................作者:王芃芃; 页码:1 小学英语口语的评价方法和技巧.....................................作者:陈灿芳; 页码:2-3 小学数学教

教学艺术

多措并举,优化聋童数学教学效果......................................作者:王芃芃; 页码:1

小学英语口语的评价方法和技巧.....................................作者:陈灿芳; 页码:2-3

小学数学教学中视觉思维运用的课堂实施...............................作者:王桂波; 页码:4

高中语文教学中语文思维能力培养策略.................................作者:沈君婷; 页码:5

从教材阅读入手,提高历史核心素养——以部编人教版《原始农耕生活》为例.....作者:秦萍萍; 页码:6-7

提升小学数学有效学习评价的策略...................................作者:王佩琴; 页码:7-8

培智学生美工课生活化教学的探索.....................................作者:邓秀兰; 页码:9

如何在英语教学中塑造学生的文化品格...............................作者:何雯; 页码:10-11

小学生直觉思维与逻辑思维的养成策略................................作者:杨美梅; 页码:12

小学语文古诗词赏析中以字理教学方法提升学生感悟能力................作者:蔡桂珍; 页码:13

让想象真正展开翅膀——小学想象作文的指导策略......................作者:涂锦文; 页码:14

精心设计问题 主动建构知识..........................................作者:陈龙; 页码:15

高中化学教学中培养学生探究能力的途径..............................作者:夏雨成; 页码:16

优化单元作业 凸显核心素养.....................................作者:陈志婷; 页码:17-18

亦读亦写亦说,提升核心素养——核心素养视域下初中英语教学策略.......作者:陈秀明; 页码:19

多元着力 助力学习深化............................................作者:陈燕彬; 页码:20

插图:英语教材尽在不“言”中.......................................作者:丁卫华; 页码:21

应用思维导图,培养化学思维能力.....................................作者:樊永章; 页码:22

游戏教学在小学英语中的应用........................................作者:何兆珊; 页码:23

基于新课改要求下初中语文核心素养浅析..............................作者:肖海德; 页码:24

小学生整本书阅读的教学策略........................................作者:王爱明; 页码:25

找准时机 培养小学生阅读数学的能力................................作者:黄淑蓉; 页码:26

多层融合 培育数感——小学数学教学中数感意识培养方法点滴谈........作者:林艺琳; 页码:27

生本教学理念下小学英语小组合作学习研究............................作者:刘慧茹; 页码:28

初中作文教学阶梯式训练的策略......................................作者:马明福; 页码:29

浅谈农村初中学生音乐识谱的教学......................................作者:沈莉; 页码:30

提升学生英语阅读思维品质之尝试....................................作者:孙文敏; 页码:31

初中音乐课堂教学策略初探............................................作者:吴婷; 页码:32

培养问题意识 发展数学思维..........................................作者:武玲; 页码:33

探讨小学美术教学中审美教育的渗透途径................................作者:徐丽; 页码:34

利用微课资源,提升道德与法治课堂实效性...............................作者:徐敏; 页码:35

师生共读 趣味无限——“师生共读一本书”的实践与思考..............作者:张文娟; 页码:36

初中物理学科教学如何做到于生活处见真知..............................作者:赵慧; 页码:37

文章来源：《考试与评价》 网址: http://www.ksypjzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/2054.html

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